核心提示：在挑战中抓住机遇 在机遇里王者荣耀！ 三年级为什么学作文？ 一、能力的延伸和运用。 家长们都知道，孩子二年级上下两册关于写作方面的学习都是看图写话，看图写话最主要的是培养孩子的观察能力。而教育部对三年级一整年的写作大纲是状物——动物、静物（植
在挑战中抓住机遇
在机遇里王者荣耀！
三年级为什么学作文？
一、能力的延伸和运用。
家长们都知道，孩子二年级上下两册关于写作方面的学习都是看图写话，看图写话最主要的是培养孩子的观察能力。而教育部对三年级一整年的写作大纲是状物——动物、静物（植物、学习用品、生活用品）。对于状物作文，最基本的写作能力是观察，幸运的是，二年级刚接触的观察技能可以在此基础上能到运用和进一步加深；更幸运的是，二年级对观察能力没有掌握的学生，三年级还有机会去弥补和提升。二、质的跨越。
看图要求的是“写话”而非作“文”。何为“文”？对于小学阶段来上，最基本的是格式。即所写文字要有逻辑上的“归属感”，凤头、猪肚、豹尾相应的写作要求。二年级的写话相对来说是碎片化、片面化、具有一定局限性的。三年级的完整性大作文则是需要学生站在一定高度，拥有一定的全局观，去结构全部文字。在伏笔、线索的安排，思路、结构的严谨，情感的铺垫和升华等方面都是全新的挑战。三、“吃”定新事物。
完整的大作文对于刚升三年级的孩子来说，无疑是一个新鲜的事物。请相信，任何兴趣都是可以后天引导的，相信不会有人呱呱坠地时就告诉他的父母，他对阅读和写作充满激情，立志要做闻名作家。如果没有在他刚开始识字和阅读阶段做好家庭环境的熏陶，那么，在这个步入三年级的这个暑假，是他的“涅槃重生”。不要让孩子在新事物面前懦弱和胆怯，告诉他，一切新鲜的的东西都可以去学习和驾驭，要勇于挑战。四、“调兵遣将”的好时机。
三年级起，学生所接触和学习的知识面渐渐增大，词汇尤为突出，再加上自己也有了一定的独自学习能力，基础知识呈直线上升。这时，成语、典故、修辞等这些“兵将”急需有一个操练的场地——写作，而训练的“兵书”便在于作文的学习了。如果此时，没有清晰正确的方法去引导孩子将所学的知识在写作中运用出来，会给孩子一种学习或课外阅读没用的假象。五、课外的“招兵买马”。
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