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10岁孩子600字作文写出伟大的师生关系!最后一句太精彩了!

时间:2017-08-11来源:未知 作者:admin 点击:

核心提示:周老师和我 学生习作 四年级萱萱 “十年树木,百年树人。插柳之恩,终生难忘!”每当我想起这段(“段”改为“句”)话时,我(去掉“我”)就会情不自禁地想起曾经教过我的幼儿园老师——周老师。 周老师是一个美丽又温柔的女老师。(另起一段)(此处可以描

周老师和我

学生习作

四年级萱萱

“十年树木,百年树人。插柳之恩,终生难忘!”每当我想起这段(“段”改为“句”)话时,我(去掉“我”)就会情不自禁地想起曾经教过我的幼儿园老师——周老师。

周老师是一个美丽又温柔的女老师。(另起一段)(此处可以描写描写周老师如何美丽,抓住它最大的特征写一写,比如眼睛或者眉毛或者头发等等都可以。)怎么样?周老师是一个典型的美女吧!不过,说起她的温柔,有一件事我一辈子也忘不了……

有(去掉有)一次,周老师和王老师带着我们全班同学一起去幼儿园的屋顶花园玩。那里可好玩了!人见人爱的滑滑梯,魔力无穷的小木屋,充满快乐的摇摇马……正当我们在空地开始玩老鹰捉小鸡的时候,我的肚子突然疼了起来。那种疼痛简直就像用刀子在割我的肉一般,顿时一层细汗布满了我的额头。可是,我太想玩这个游戏了,强忍着疼痛没跟老师说,依然坚持着。可这一切,似乎也逃不脱周老师善于观察的眼睛,她好像看出了我异样,悄悄地走到我身边,用她那一贯的带有N个加号的嗓音说:“xx,你是不是哪里不舒服呀?怎么头上都是汗?”我不情愿地说:“我……我……我肚子疼。”周老师听了,马上轻轻地扶着我下楼去休息。她轻轻地用她那纤细的手给我顺时针揉肚子。渐渐地,我感觉温暖从衣服慢慢渗进我的身体,说也奇怪,这一感觉温暖,疼痛的感觉也越来越轻了。周老师边揉还边问我想不想回家。说实话,我一点儿都不想离开幼儿园,就带着笑容对周老师说:“不用,不用,我愿意和您在一起,我愿意和大家一起玩。”……等肚子不疼了,我又回到楼上和小朋友们高高兴兴地玩了起来。

这一件事我永远也忘不掉。我会深深地记着周老师为我洒下的每一滴汗珠。(这件事,虽然过去了这么久,可是每每想到幼儿园,就会想到它,就会想到周老师,就会想起她的美丽和温柔。周老师,您永远是我的好老师!和您的故事,一辈子我也忘不了……)  


得分点

1.本文开头由名句“十年树木,百年树人。插柳之恩,终生难忘!”引出要写的内容,很用心,很有新意,积累也很丰富。文章开头结尾相呼应,使文章结构严谨,中心突出。由此看来,小作者很善于安排结构。

2.本文属于写人的文章,小作者抓住周老师美丽温柔的特点,选取幼儿园周老师发现我不舒服,给我揉肚子,这一典型的事件,给我们塑造了周老师和蔼可亲,关爱学生的形象。由此看来,小作者很善于选材。

失分点

1.文章一些词语的运用不够准确,如“段”等;一些语句不够简洁,具体表现在“我”字出现的频率很高,反而影响阅读,显得啰嗦。

2.本文最大的问题是:缺少描写。描写可以使文章生动有趣,读起来让人身临其境,否则就会显得单调枯燥。如写周老师的最大特点:美丽温柔,美丽如何体现出来?肯定是通过外貌描写表现,但是文章没有一句此类描写,也无法让我们感受周老师的美丽。周老师的温柔,一方面通过事件表现,另一方面应该在“周老师发现我不舒服,给我揉肚子”这些事件的叙述时,加入神态、动作、语言等一系列描写。

意见

具体的已修改到原文中

本文得分(满分:30分)

26

吴金程老师批改

——end——


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